¿Cómo se integran las TIC en el modelo 1 a 1 en las escuelas secundarias en Argentina? Un estudio longitudinal en escuelas del área metropolitana

Authors

  • Silvina Casablancas Universidad de Buenos Aires

DOI:

https://doi.org/10.60020/1853-6530.v9.n16.20484

Keywords:

reseña

Abstract

Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
124 páginas, Agosto de 2017

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Published

2018-06-30

How to Cite

Casablancas, S. (2018). ¿Cómo se integran las TIC en el modelo 1 a 1 en las escuelas secundarias en Argentina? Un estudio longitudinal en escuelas del área metropolitana. Virtuality, Education and Science, 9(16), 173–174. https://doi.org/10.60020/1853-6530.v9.n16.20484

Issue

Vol. 9 No. 16

Section

Publications Reviews and Interviews

License

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