Pueblos originarios

Fronteras, historia y memorias

Autores

  • Dora Eloisa Bordegaray Ministerio de Educación de la Nación

Resumo

Este artículo relata algunas experiencias vividas en talleres de historia oral desarrollados con docentes que trabajan en escuelas en cuya matrícula hay niños/niñas y adolescentes de familias aborígenes que viven en regiones de frontera. A partir de dichos relatos procura analizar las tensiones entre las memorias de las comunidades aborígenes y la historia escolar que se presenta como única versión del pasado desacreditando otras formas de representación del mismo.

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Publicado

2009-07-01

Como Citar

Bordegaray, D. E. (2009). Pueblos originarios: Fronteras, historia y memorias. Testimonios, (1), 205–216. Recuperado de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/31552

Edição

n. 1 (2009): TESTIMONIOS Nº1

Seção

Artículos

Licença

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