Pueblos originarios
Fronteras, historia y memorias
Resumen
Este artículo relata algunas experiencias vividas en talleres de historia oral desarrollados con docentes que trabajan en escuelas en cuya matrícula hay niños/niñas y adolescentes de familias aborígenes que viven en regiones de frontera. A partir de dichos relatos procura analizar las tensiones entre las memorias de las comunidades aborígenes y la historia escolar que se presenta como única versión del pasado desacreditando otras formas de representación del mismo.
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Publicado
2009-07-01
Cómo citar
Bordegaray, D. E. (2009). Pueblos originarios: Fronteras, historia y memorias. Testimonios, (1), 205–216. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/31552
Número
Sección
Artículos
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