Testimonios https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios <p>Testimonios es la revista científica y digital de la&nbsp;<a title="ahora" href="http://historiaoralargentina.org/" target="_blank" rel="noopener">Asociación de Historia Oral de la República Argentina</a>. Dicha entidad fue fundada el 4 de noviembre de 2004. Los objetivos de la Asociación son: estudio, investigación, docencia y difusión de la historia oral. Para el cumplimiento de estos propósitos propone: constituir un foro académico de discusión y difusión sobre temas relacionados con la historia oral, crear una red nacional de historiadores orales, realizar encuentros, congresos, cursos, conferencias y publicaciones a fin de difundir el uso de la historia oral en la República Argentina; crear un espacio permanente para la implementación de estos objetivos, establecer relaciones con otras instituciones nacionales e internacionales especializadas en historia oral y en otras disciplinas afines.</p> Asociación de Historia Oral de la República Argentina es-ES Testimonios 1852-4532 Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:<br /><br /><ol type="a"><li>Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Creative Commons Attribution License</a> que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.</li><li>Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.</li><li>Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase <a href="http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html" target="_new">The Effect of Open Access</a>).</li></ol> Padres Fidei Donum: encíclica y cotidiano https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/39389 <p>Este artículo realiza inicialmente una presentación histórica del escenario social y político de Brasil en las décadas de 1950 y 1960, especialmente en el Noreste de Brasil, cuando inmigraron los primeros padres llamados Fidei Donum. A continuación, se hace un breve análisis de algunos pasajes de la encíclica Fidei donum, relacionada con el escenario de la descolonización en África. Se destaca que la convocatoria de padres misioneros de los países del Norte para trabajar en el continente africano se extiende a América Latina; y éstos tenían como misión principal combatir el comunismo y el protestantismo. Las entrevistas de historia oral realizadas a algunos padres misioneros que trabajaron en el Noreste de Brasil permiten reflexionar sobre cómo en la práctica diaria algunos de ellos no siguieron la recomendación de esta Encíclica. Por solidarizarse con las necesidades de los más pobres, fueron considerados comunistas y, tras el golpe de 1964, empezaron a ser interrogados por agentes de la policía y del ejército, encarcelados e incluso expulsados.</p> Antonio Torres Montenegro Derechos de autor 2022 Antonio Torres Montenegro http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2022-11-29 2022-11-29 11 11 2 23 Historia y objetividad. La distancia emocional a la hora de analizar el conflicto vasco https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/39442 <p>Este artículo propone un diálogo entre la historiografía sobre la historia de España contemporánea y el proceso etnográfico/intersubjetivo que viví durante mi investigación sobre el conflicto vasco. Las narrativas exploradas servirán también para analizar otros casos de estudio donde converjan historia oral y violencia política. Si la historia oral surgió durante la segunda década del siglo XX, en este siglo XXI el uso de entrevistas por parte de historiadores se ha convertido en un fenómeno frecuente. Sin embargo, hay una carencia de investigaciones en las que el historiador reflexione sobre su propio proceso emocional a la hora de hacer entrevistas. Si el objetivo de la historia oral consiste en dar voz a los narradores que fueron testigos de un acontecimiento, no hay que olvidar que los historiadores también somos testigos durante las entrevistas. Simbolizamos el lugar donde el narrador deposita su historia de vida.</p> Nicolás Buckley Derechos de autor 2022 Nicolás Buckley http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2022-11-29 2022-11-29 11 11 24 45 Nada fue casualidad: Miguel Calderón Moreno. UAP, 1971-1973 (México) https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/39443 <p>En este texto se presentan los testimonios de Miguel Calderón Moreno, quien fuera estudiante de la Universidad Autónoma de Puebla: preparatoriano en 1971-1972 y alumno de Leyes en 1973. Su ingreso a la Universidad corresponde al contexto en que se impulsó el movimiento que se conoce como segunda Reforma Universitaria, liderada por agrupaciones de izquierda que crecieron en presencia y participación después del movimiento estudiantil de 1968. Esta corriente reformista se enfrentó a los ataques frontales y violentos de una oposición organizada, principalmente la de un grupo de porros dirigidos por Raúl Méndez Morales, conocido como La Salerosa, y por el Frente Universitario Comunista. Miguel simpatizó con la izquierda. Su definición política desató la enemistad con los salerosos; fue golpeado, secuestrado y llevado a la cárcel en los primeros dos años. El 1 de mayo de 1973 su hermano Alfonso murió asesinado con otros tres estudiantes cuando francotiradores les dispararon a universitarios desde distintos puntos. Su relato fue grabado en seis entrevistas a profundidad, en diferentes fechas y, en esta época de pandemia, a través del Zoom. Su memoria no solo reconstruye hechos, los aclara y refuta las versiones de la prensa y de la Dirección Federal de Seguridad sobre varios hechos.</p> Gloria Arminda Tirado Villegas Derechos de autor 2022 Gloria Arminda Tirado Villegas http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2022-11-29 2022-11-29 11 11 46 68 El conflicto en Volkswagen (Monte Chingolo) de 1983: un análisis sobre la cultura obrera y el nexo entre los espacios de producción y reproducción https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/39445 <p>El texto refiere a aspectos del conflicto desarrollado entre febrero y mayo de 1983 en la planta de la empresa automotriz Volkswagen situada en Monte Chingolo. En base a fuentes escritas y dos entrevistas realizadas a activistas protagonistas de dicho conflicto, analizamos esta disputa entre capital y trabajo bajo el prisma de conceptos relacionados con la cultura obrera, y con respecto al nexo entre los espacios de producción y de reproducción social. En primer lugar, nos centramos en el rol de las corrientes de izquierda presentes en esta terminal en cuanto a su importancia en el armado y desarrollo de la organización de base en el establecimiento de Monte Chingolo y de las características de la lucha acontecida en 1983. En segundo término, abordamos el impacto del conflicto en el ámbito de reproducción social. Por un lado, con respecto a la vinculación de los operarios con los vecinos de Monte Chingolo. Por otro, en relación con los dos activistas entrevistados, señalamos las tensiones que se generaron con sus familias debido a la duración del enfrentamiento con la patronal.</p> Leandro Molinaro Derechos de autor 2022 Leandro Molinaro http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2022-11-29 2022-11-29 11 11 69 89 El “oso” Romero. Una aproximación a la militancia peronista de los años 70´ a través de fuentes orales https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/39444 <p>En los últimos años el uso de fuentes orales para la reconstrucción del pasado reciente ha adquirido una valiosa expansión en nuestro país. Así también, aquellos estudios que mancomunan los campos problemáticos de la historia reciente e historia del peronismo a partir del uso de las mismas. Algunos trabajos, en este marco, se interesan por rastrear la heterogeneidad interna y las disputas que atraviesan al movimiento e identidad peronista en la década de 1970. El presente artículo comparte algunos de estos intereses y analiza dos entrevistas a David P. Romero realizadas por la autora en 2018 y 2019. Él fue un referente político partidario del peronismo durante los 70´, delegado reorganizador del Movimiento Nacional Justicialista en la zona del Valle y Costa de Chubut y a los 34 años -en 1973-&nbsp; candidato a gobernador por el Frente Justicialista de Liberación (FreJuLi).</p> Jessica Murphy Derechos de autor 2022 Jessica Murphy http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2022-11-29 2022-11-29 11 11 90 108 Por el luminoso sendero de la universidad. La presencia del PCP-Sendero Luminoso en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos: revisión histórica desde la memoria de los dirigentes estudiantiles (1980-1991) https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/39446 <p>Desde 1980 hasta 1993, el Perú experimentó el desarrollo de una guerra interna donde el Partido Comunista del Perú-Sendero Luminoso (PCP-SL) se levantó en armas con objetivos políticos delimitados. Con el avance de los insurgentes a zonas urbanas, se suele comprender a las universidades como un espacio dirigido por el PCP-SL. La Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) estará en las dinámicas de lucha entre el PCP-SL y el Estado peruano, donde este último generará una ofensiva en los varios lugares donde se suponía participaban los insurgentes, incluyendo como objetivos a las universidades. La idea predominante que existe en la actualidad, sobre la relación entre la UNMSM y el PCP-SL, es que el movimiento estudiantil sanmarquino estaba “dominado” por los insurgentes senderistas. Sin embargo, la complejidad del escenario universitario, las condiciones políticas en San Marcos y fuera de ella, las diferentes etapas del desarrollo de la guerra interna y las reacciones dadas al avance del PCP-SL contradicen esta idea. Junto a la fuente escrita, las memorias de los ex dirigentes servirán para replantear lo anteriormente señalado y para la fundamentación de una experiencia muy diferente a la planteada por el discurso oficial y común.</p> Rodrigo Arturo Palao Paucar Derechos de autor 2022 Rodrigo Arturo Palao Paucar http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2022-11-29 2022-11-29 11 11 109 133 La construcción de las bases del poder predominante del radicalismo sub-nacional: Río Negro (1987-1991) https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/39447 <p>Desde la creación de la provincia de Río Negro -1955-&nbsp; la Unión Cívica Radical gobernó, sucesivamente, a través de los dos partidos formados por la división que se produjo después de la ‘Revolución Libertadora’ —1955—: la Unión Cívica Radical lntransigente (UCRI) —1958-1962— y la Unión Cívica Radical del Pueblo (RCRP) —1963-1966— en un contexto electoral nacional con el peronismo proscripto, solo gobernó el peronismo entre 1973 y 1976. El objetivo del artículo es dar cuenta del proceso de ‘construcción hegemónica y pragmática’ del radicalismo en Río Negro, que comenzó con el primer gobierno Horacio Massaccesi —1987-1991—, quedando construidas las bases/pilares del predominio de la UCR por más de dos décadas —28 años—. Los acontecimientos y las acciones políticos donde nos centraremos, analizando las prácticas políticas desplegadas por dirigentes del Movimiento Renovación y Cambio (MRyC), permiten dilucidar el proyecto político. Las estrategias de incorporación/cooptación tanto de antiguos dirigentes de Línea Nacional como de dirigentes peronistas del sur de la provincia, que se sumaron a la propuesta de un territorio más integrado, les posibilitaron presentarse a las elecciones de 1987 como una ‘unidad de fuerza’.</p> Graciela Elvira Iuorno Derechos de autor 2022 Graciela Elvira Iuorno http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2022-11-29 2022-11-29 11 11 134 151 Memoria de las infancias en tres generaciones de la ciudad de México en el siglo XX: de la palabra dicha a la memoria recuperada https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/39448 <p>La historia oral no ha sido proclive a recuperar la memoria de la infancia y de la memoria infantil, a pesar de la trascendencia cultural que se le reconoce a este campo de investigación. No obstante, esta disciplina se ha constituido en una ventana privilegiada para recuperar la historia de los grupos subalternos. El propósito de este texto es recrear experiencias de la infancia entre integrantes de varias generaciones de México por medio de testimonios orales. Los y las protagonistas contribuyen con sus relatos a iluminar un fragmento de historia de la infancia en México. Unas y otros habitaron durante gran parte de su niñez en la Colonia Moderna, localizada en los límites del centro geográfico de la Ciudad de México. El territorio donde se produce y se desenvuelve su vida infantil se fundó y se expandió entre finales de los años de 1920 y principios de la década siguiente.&nbsp; En esos recuerdos infantiles, se rememora a niños y esas niñas nacieron y crecieron en una ciudad que redefinía sus contornos como consecuencia de los procesos de urbanización que producían distintos lugares y múltiples panoramas que delinearon una nueva arquitectura que entremezcla una ciudad y fuertes tradiciones que se arraigan en el mundo rural y el nacimiento de una megalópolis. Las preguntas que orientan este texto son: ¿Qué y cómo se recuerda? ¿cómo se organiza(n) el/los relato(s) individual(es) y cómo, con base estos, se recrea una narración colectiva, se hacen memoria social en cuanto que es representativa de un grupo social específico y al mismo tiempo puede ser una historia de una sociedad, en particular de la cultura infantil?</p> Antonio Padilla Arroyo Derechos de autor 2022 Antonio Padilla Arroyo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2022-11-29 2022-11-29 11 11 152 177 Redes sociales y acceso a las fuentes en tiempos de COVID-19: el caso de los soldados conscriptos movilizados en ocasión del conflicto Beagle entre Argentina y Chile 1977-1985 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/39449 <p>Desde hace más de una década, los medios digitales y las redes sociales han ido ganando terreno dentro del campo de los historiadores. Particularmente, para aquellas investigaciones que utilizan herramientas provenientes de la historia oral, el uso de las redes sociales puede propiciar una nueva forma de búsqueda de fuentes. Así, por ejemplo, si estamos en la búsqueda de testimonios acerca de acontecimientos no demasiado lejanos en el tiempo, Facebook, Twitter o Instagram pueden darnos indicios acerca de la ubicación de las personas a quienes deseamos entrevistar o abrir una vía de comunicación e intercambio entre el entrevistador y el entrevistado. El objetivo de este artículo es compartir nuestra experiencia sobre la búsqueda y hallazgo de nuevos testimonios en el contexto de la pandemia por COVID-19, pertenecientes a los soldados conscriptos movilizados en ocasión del Conflicto Beagle entre Argentina y Chile en el año 1978, momento en el cual ambos países se encontraban listos para el inicio de las hostilidades. Asimismo, pretendemos comprobar la hipótesis de que, en las experiencias asociadas al proceso de movilización militar de cara a un enfrentamiento armado, se manifiestan y se expresan distintas formas de nacionalismo/s.</p> Cristian Andrés Di Renzo Derechos de autor 2022 Cristian Andrés Di Renzo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2022-11-29 2022-11-29 11 11 178 200 La tecnología y la cotidianidad de la enseñanza en tiempos de pandemia. México, 2020–2021 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/39450 <p>La pandemia de Covid–19 transformó abruptamente el modo en el que los seres humanos alrededor del mundo entendían el desarrollo de sus actividades habituales. En el medio académico, la emergencia sanitaria llevó al cierre de las escuelas y a la subsiguiente implementación de sistemas de educación a distancia, lo que obligó a docentes y alumnos a replantearse el significado de nociones como la enseñanza y el aprendizaje. Más allá de las estadísticas y las declaraciones oficiales, ¿cuál fue la experiencia de los involucrados en el proceso? Particularmente, ¿cómo vivieron los docentes la ruptura de su cotidianidad y la inserción en una normalidad gobernada por el uso de las tecnologías de la información y la comunicación? Con base en información obtenida de entrevistas de historia oral realizadas a docentes de educación básica y media, el presente artículo intenta dar respuesta a estas interrogantes para arrojar luz sobre las implicaciones que, en el terreno educativo, tuvo el abandono de la enseñanza presencial entre marzo de 2020 y junio de 2021, y brindar elementos para reflexionar acerca de la viabilidad y la pertinencia, junto con las carencias, de los sistemas de enseñanza a distancia.</p> Alfredo Ruiz Islas Derechos de autor 2022 Alfredo Ruiz Islas http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2022-11-29 2022-11-29 11 11 201 224 Panel: La Historia Oral al calor de las rebeliones latinoamericanas. Panelistas: Hillary Carroll Hiner (Universidad Diego Portales, Chile) y Mauricio Archila Neira (Universidad Nacional de Colombia). Coordinadora: Dra. Laura Luciani (UNR-CLIHOS/CONICET/AHORA). Realizado en el marco del XIV Encuentro Nacional y VIII Congreso Internacional de Historia Oral, La historia oral en movimiento: del carrete a la era digital, miércoles 22 de septiembre de 2021. Facultad de Humanidades y Arte, UNR (virtual). https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/39451 <p><strong>Panel: La Historia Oral al calor de las rebeliones latinoamericanas</strong></p> <p>Panelistas: Hillary Carroll Hiner (Universidad Diego Portales, Chile) y Mauricio Archila Neira (Universidad Nacional de Colombia)</p> <p>Coordinadora: Dra. Laura Luciani (UNR-CLIHOS/CONICET/AHORA)</p> Equipo Editorial Derechos de autor 2022 Equipo Editorial http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2022-11-29 2022-11-29 11 11 225 252 Reseña https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/39456 <p><strong>Puttini, María Paula. H.I.J.O.S. Córdoba. Memoria, verdad y justicia durante los años 90. Editorial Gráfica 29 de Mayo, Córdoba, 2021, 163 págs.</strong></p> Pedro Cuello Derechos de autor 2022 Pedro Cuello http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2022-11-29 2022-11-29 11 11 253 257 Reseña https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/39453 <p><strong>Scocco, Marianela. <em>Una historia en movimiento. Las luchas por los derechos humanos en Rosario (1958-1985)</em>. Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, La Plata; Universidad Nacional de General Sarmiento, Los Polvorines; Universidad Nacional de Misiones, Posadas, 2022, 378 págs.</strong></p> Janet Florencia Paez Derechos de autor 2022 Janet Florencia Paez http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2022-11-29 2022-11-29 11 11 258 263 Reseña https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/39455 <p><strong>Robertini, Camillo. <em>Érase una vez la Fiat en Argentina: una cadena de montaje entre memorias e historias, 1964-1980</em>. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Prometeo Libros, 2022, 264 págs.</strong></p> Francisco Santillán Derechos de autor 2022 Francisco Santillán http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2022-11-29 2022-11-29 11 11 264 268 Presentación https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/39529 <p>Palabras introductorias del Comité Editorial</p> Comité Editorial Derechos de autor 2022 Comité Editorial http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2022-11-29 2022-11-29 11 11 1 1