v. 22 n. 2 (2009)

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Publicado: 2011-04-14

Editorial

Mejora de la Formación Docente para Nivel Secundario

5-6
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Investigación Didáctica

Alumnos que resuelven, alumnos que explican: análisis de explicaciones durante la resolución de un problema de Física

Enrique Coleoni, Laura Buteler, María Teresita Moyano

7-16
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Del modelo cinético molecular de los gases en la formación inicial de profesores de química

Rómulo Gallego Badillo, Adriana P. Gallego Torres, Royman Pérez Miranda

17-28
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Modelo de construcción del conocimiento en Biofísica para carreras de Medicina

Beatriz Aiziczon, Leonor Cudmani

29-41
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Propuestas

Conceituando a passagem da corrente e a resistência elétrica por meio de sensações como recurso para a formação de professores

Wagner Morrone, Mauro Sérgio Teixeira de Araújo, Luiz Henrique Amaral

43-53
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Multimedia: Concepto de Campo

Nieves N. Baade, Lía M. Zerbino

55-60
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Aportes

Física y literatura en la obra de Julio Verne

Claudio H. Sánchez

61-64
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Tesis

El Taller de Enseñanza de Física de la UNLP como innovación: diseño, desarrollo y evaluación

Diego Petrucci

67-68
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La Enseñanza de la Mecánica Cuántica en la Escuela Media

María de los Ángeles Fanaro

69-70
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Suplemento - Miscelánea

Miscelánea

Los Editores

65-66
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Reseñas de Eventos y Reuniones Científicas