Ensino de Física e Deficiência visual. Dez anos de investigações no Brasil

Autores/as

  • Roberto Nardi

Resumen

Eder Pires de Camargo possui graduação em Licenciatura em Física pela Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, - Bauru- (1995), em Educação para a Ciência pela Universidade Estadual Paulista
“Júlio de Mesquita Filho” – Bauru- (2000), doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2005) e Pós - doutorado em Educação para a Ciência pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – Bauru- (2006). Atualmente, é Docente junto ao Departamento de Física e Química da UNESP de Ilha Solteira, onde leciona disciplinas para os cursos de Licenciatura em Física, Matemática e Biologia, bem como, aos cursos de Engenharia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino de Ciências, atuando principalmente no tema: ensino de física para alunos com deficiência visual.

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Publicado

2010-11-13

Cómo citar

Nardi, R. (2010). Ensino de Física e Deficiência visual. Dez anos de investigações no Brasil. Revista De Enseñanza De La Física, 22(1), 82–83. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8028

Número

Vol. 22 Núm. 1 (2009)

Sección

Reseñas de Eventos y Reuniones Científicas

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