Los trabajos prácticos de Física y Química y la Metodología científica

Autores

  • D. Gil Perez
  • J. Paya

Resumo

An analysis of practical works in Physics and Chemistry secondary school curricula is done. Results show that most of these experiments do not have any resemblance with scientific work. Consequently, pupils do not become acquainted with scientific methodology Another type of practical work -based on a science learning model as a conceptual and methodological change- is presented. Results obtained are also discussed.

Downloads

Publicado

2016-12-12

Como Citar

Gil Perez, D., & Paya, J. (2016). Los trabajos prácticos de Física y Química y la Metodología científica. Revista De Enseñanza De La Física, 2(2), 73–79. Recuperado de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/16033

Edição

v. 2 n. 2 (1988)

Seção

Envíos sin sección

Licença

Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:

  1. Los autores/as conservarán sus derechos de copiar y redistribuir el material, bajo los términos estipulados en la  Licencia de reconocimiento, no comercial, sin obras derivadas de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra bajo las siguientes condiciones:

    • Reconocimiento — Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace.
    • NoComercial — No puede utilizar el material para una finalidad comercial.
    • SinObraDerivada — Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no puede difundir el material modificado.
     
     
  2. Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).