De Primera Mano. Los modelos Atómicos de Thomson, Rutherford y Bohr

Autores/as

  • Luis Alberto Belloli

Resumen

Desde hace tiempo se intenta que la enseñanza de la Ciencias Naturales y en especial la enseñanza de la Física, no se limite a que el docente proporcione a sus estudiantes modelos acabados y que la práctica áulica solo se limite a la aplicación directa de esos modelos, sino también que se haga hincapié en la reconstrucción del proceso que llevó a desarrollar esos modelos. Esta intencionalidad va de la mano con resaltar la importancia que tienen en el aprendizaje los procesos y costos que llevan a la construcción del conocimiento desmitificando también ciertos estereotipos que rodean a las imágenes tradicionales de la ciencia y el científico mismo.

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Publicado

2019-12-20

Número

Sección

Reseñas de Material Didáctico

Cómo citar

De Primera Mano. Los modelos Atómicos de Thomson, Rutherford y Bohr. (2019). Revista De Enseñanza De La Física, 31(2), 109. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/26947