Calidad de las interacciones en propuestas de aprendizaje colaborativo de la Física mediadas por tecnologías en carreras de Ingeniería. Estudio de Caso: Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Nacional del Litoral

Autores

  • Cecilia Mercedes Culzoni

Palavras-chave:

calidad de interacciones, aula virtual, laboratorio remoto, tecnología

Resumo

Tesis de Maestría

Director: Hugo Alberto Kofman

Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías. Centro de Estudios Avanzados. Universidad Nacional de Córdoba

Fecha de Defensa. 13 de marzo de 2013

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Publicado

2014-12-05

Como Citar

Culzoni, C. M. (2014). Calidad de las interacciones en propuestas de aprendizaje colaborativo de la Física mediadas por tecnologías en carreras de Ingeniería. Estudio de Caso: Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Nacional del Litoral. Revista De Enseñanza De La Física, 26(1), 77–78. Recuperado de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/9501

Edição

v. 26 n. 1 (2014): Julho - Dezembro

Seção

Tesis

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