Conceituando a passagem da corrente e a resistência elétrica por meio de sensações como recurso para a formação de professores

Authors

  • Wagner Morrone Universidade Cruzeiro do Sul. Colégio da Polícia Militar – Unidade Penha, Escola Estadual de Segundo Grau Yervante Kyssijakian
  • Mauro Sérgio Teixeira de Araújo Linha de Pesquisa Elementos e Metodologia de Ensino de Física e Matemática - Universidade Cruzeiro do Sul
  • Luiz Henrique Amaral Universidade Cruzeiro do Sul

Abstract

 

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Published

2011-04-14

How to Cite

Morrone, W., Teixeira de Araújo, M. S., & Amaral, L. H. (2011). Conceituando a passagem da corrente e a resistência elétrica por meio de sensações como recurso para a formação de professores. Journal of Physics Teaching, 22(2), 43–53. Retrieved from https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8138

Issue

Vol. 22 No. 2 (2009)

Section

Teaching Proposals

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