Inducción Electromagnética: hacia la apropiación del campo conceptual

Authors

  • Lidia Catalan Universidad de Burgos Programa Internacional de Doctorado en Enseñanza de las Ciencias

Abstract

El objetivo general de esta investigación fue explorar el proceso de construcción del saber de un contenido específico como es el campo conceptual de la inducción electromagnética, en estudiantes del ciclo básico de Ingeniería, a partir de la resolución de situaciones físicas problemáticas.

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Published

2010-10-13

How to Cite

Catalan, L. (2010). Inducción Electromagnética: hacia la apropiación del campo conceptual. Journal of Physics Teaching, 23(1-2), 117. Retrieved from https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8000

Issue

Vol. 23 No. 1-2 (2010)

Section

Thesis

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