The teaching of physics in radiology: a scenario of contrasts

Authors

  • Nelly Yolanda Céspedes Guevara
  • Rosa Nidia Tuay Sigua

Keywords:

Didactics, Ionizing radiation, Teaching, Interaction

Abstract

This reflection arises as part of the process of working in the classroom in the development of the subject of Basic Radiological Physics within the framework of the academic program of Technology in Radiology and Diagnostic Imaging of the Andean Area University Foundation, the objective of this proposal is to present a didactic scenario of teaching basic physics through a professional training context.

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Published

2022-12-21

How to Cite

Céspedes Guevara, N. Y., & Tuay Sigua, R. N. (2022). The teaching of physics in radiology: a scenario of contrasts. Journal of Physics Teaching, 34, 95–99. Retrieved from https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/39802

Issue

Vol. 34: Extra Issue: Selection of papers submitted to SIEF

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Trabajos presentados a SIEF

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