Teaching fluid mechanics through hydraulic fracturing: a case of developing political sensibilities of people through socio-scientific issues

Authors

  • Mauricio Ortega Instituto de Educación y Pedagogía, Universidad del Valle, Ciudad Universitaria de Meléndez, Calle 13 # 100 – 00, Cali, Valle del Cauca, Colombia.
  • Nelson Hoyos Instituto de Educación y Pedagogía, Universidad del Valle, Ciudad Universitaria de Meléndez, Calle 13 # 100 – 00, Cali, Valle del Cauca, Colombia.
  • Roberto Nardi Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência, Faculdade de Ciências - UNESP - Campus de Bauru, Av. Eng. Luiz Edmundo Carrijo Coube, 14-01 - Vargem Limpa.

DOI:

https://doi.org/10.55767/2451.6007.v33.n2.35289

Abstract

The main objective of this research was to contribute to the training process of students as political subjects through the teaching of
socio-scientific case of hydraulic fracturing. It was a qualitative investigation; a didactic unit of activities was designed and a focal group
was carried out with two students from the Bachelor's Program in Mathematics and Physics at the Universidad del Valle. For the data
collection, questionnaires and the recording of a virtual encounter between the students and the researcher were used. In the analysis,
the virtual encounter, the design and the previous ideas were triangled. The conclusions suggest that the use of this socioscientific
matter in the teaching of physics can allow the student to contextualize discipline and highlight the value of collective construction
between peers.

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Published

2021-11-03

How to Cite

Ortega, M. ., Hoyos, N. ., & Nardi, R. . (2021). Teaching fluid mechanics through hydraulic fracturing: a case of developing political sensibilities of people through socio-scientific issues. Journal of Physics Teaching, 33(2), 405–411. https://doi.org/10.55767/2451.6007.v33.n2.35289

Issue

Vol. 33 No. 2 (2021): July - December

Section

Investigación en Enseñanza de la Física

License

Copyright (c) 2021 Mauricio Ortega, Nelson Hoyos, Roberto Nardi

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