El uso y la cantidad de información de gráficos en un libro de texto de física universitaria

Authors

  • Jorge Maeyoshimoto
  • Hugo Granchetti
  • Ignacio Idoyaga

Keywords:

Representaciones gráficas, Libro de texto, Universidad, Física

Abstract

Este trabajo plantea el estudio de las representaciones gráficas presentes en un capítulo de un libro de texto de física universitaria, 48 en total. Se identificaron los tipos de representaciones gráficas. Se identificaron los usos y la cantidad de información extrínseca e intrínseca de los gráficos. La metodología propuesta recurre a la estadística descriptiva e inferencial. Predominaron los gráficos cartesianos de uso didáctico expositivo y científico teórico. Se encontraron pocos gráficos de uso didáctico instrumental y científico experimental. Se correlacionó la cantidad de información intrínseca y extrínseca con el uso. Se encontraron diferencias significativas entre la información de los gráficos de uso teórico y experimental, siendo mayor en gráficos de uso experimental. Se planteó la necesidad de ampliar la muestra incorporando las representaciones de otros capítulos, libros o materiales.

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Published

2016-11-16

How to Cite

Maeyoshimoto, J., Granchetti, H., & Idoyaga, I. (2016). El uso y la cantidad de información de gráficos en un libro de texto de física universitaria. Journal of Physics Teaching, 28, 287–295. Retrieved from https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/15650

Issue

Vol. 28: Special Number: Selected papers presented at REF (Physics Education Meeting)

Section

Trabajos presentados a SIEF

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