Interpretación de la función de onda de Schrödinger y la repercusión en su aprendizaje

Autores/as

  • Frank Daboín

Palabras clave:

Física Cuántica, Epistemología, Función de Schrödinger, Aprendizaje, Docentes en Formación

Resumen

Tesis de Maestría.

Directora: Gladys Gutiérrez

Departamento de Física, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Maestría en Educación Mención Enseñanza de la Física.

Fecha de Defensa: 12 de Julio de 2014

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Publicado

2015-12-18

Cómo citar

Daboín, F. (2015). Interpretación de la función de onda de Schrödinger y la repercusión en su aprendizaje. Revista De Enseñanza De La Física, 27(2), 73–73. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12954

Número

Vol. 27 Núm. 2 (2015): Julio - Diciembre

Sección

Tesis

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