Una investigación sobre la introducción temprana de la enseñanza de la fem en electrostática

Authors

  • Patricia Fernández
  • Alberto Jardón
  • Ignacio Tabares
  • Beatriz Milicic

Keywords:

Fem, Diferencia de potencial, Fuerzas conservativas y no conservativas, Conservación de la energía

Abstract

En este trabajo se argumenta a favor de iniciar la enseñanza del concepto de fem desde la electrostática, destacando la importancia de presentar conjuntamente la diferencia de potencial y la fem, mostrando el origen conservativo de una y no conservativo de la otra. Se presentan los resultados obtenidos en la investigación realizada sobre una intervención didáctica diseñada a tal efecto.

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Published

2015-11-19

How to Cite

Fernández, P., Jardón, A., Tabares, I., & Milicic, B. (2015). Una investigación sobre la introducción temprana de la enseñanza de la fem en electrostática. Journal of Physics Teaching, 27(2), 305–312. Retrieved from https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12620

Issue

Vol. 27: Special Number: Selected papers presented at SIEF (PER Symposium)

Section

Research

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