Representaciones de las prácticas de laboratorio en profesores en ejercicio

Authors

  • Jazmín Giménez
  • Julieta López
  • Rafael Amador-Rodríguez
  • Elsa Meinardi

Keywords:

Prácticas de laboratorio, Finalidades, Experimentos ilustrativos, Ejercicios prácticos, Resolución de problemas

Abstract

El trabajo realizado presenta un estudio de las prácticas de laboratorio escolares en función de sus finalidades e introduce, a su vez, el conocimiento de los docentes sobre la realidad del aula en que están inmersas sus prácticas. Para ello se observaron dos clases de laboratorio dictadas por distintos docentes y se estudiaron las mismas en base a categorías prediseñadas. A partir de estas últimas se crearon entrevistas a ser realizadas a ambos profesores. Las entrevistas le permitieron a los docentes discutir sobre las categorías presentadas y evaluar sus propias clases a partir de ellas.

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Published

2015-11-19

How to Cite

Giménez, J., López, J., Amador-Rodríguez, R., & Meinardi, E. (2015). Representaciones de las prácticas de laboratorio en profesores en ejercicio. Journal of Physics Teaching, 27(2), 259–267. Retrieved from https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12615

Issue

Vol. 27: Special Number: Selected papers presented at SIEF (PER Symposium)

Section

Research

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