Moment of inertia at basic university level: its presentation in traditional and electronic texts
DOI:
https://doi.org/10.55767/2451.6007.v36.n.47255Keywords:
Moment of inertia, Advanced learning, Oversimplifications, University levelAbstract
This paper presents an analysis of the presentation of the concept of moment of inertia in books (printed and electronic) at the basic university level. A case study is developed, focusing the analysis on the detection of simplifications or limitations in the approaches, which could install oversimplified ideas of the concept among students. These oversimplifications often affect the understanding of more advanced texts. It is concluded that there are four simplifications of this type: 1) in most of the analyzed basic texts; the transition from a system of discrete particles to a continuous rigid body is not explicitly made; 2) the moment of inertia is presented as a scalar without explaining when this situation is valid; 3) the axes of reference are not given sufficient relevance and; 4) the axes of inertia are not strictly defined.
References
Alexander, P. A. y Jetton, T. L. (2000). Learning from Texts: A multidimensional and developmental perspective. En M. P. Kamil, Handbook of Research of Reading (285-310). Mahwah, N.J.: Lea Inc.
Alonso, M. y Finn E. J. (1971). Física. Vol I: Mecánica. D. F., México: Fondo Educativo Interamericano.
Casiopea. (2024). Momento de inercia. Recuperado de https://wiki.ead.pucv.cl/Momento_de_Inercia
García A. F. (2024). Física con Ordenador. Curso interactivo de Física en Internet. Recuperado de http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm
Hoyos, E., Callojas, G., y Pocovi, M. C. (2021). Momento Angular en libros de textos de nivel universitario básico. Revista de Enseñanza de la Física de la Asociación de Profesores de Física de la Argentina, 33, 349-356. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35584
Openstax. (2024). Momento de inercia y energía cinética rotacional. Recuperado de https://openstax.org/books/f%C3%ADsica-universitaria-volumen-1/pages/10-4-momento-de-inercia-y-energiacinetica-rotacional.
Resnick, R., Halliday, D. y Krane, K. S. (2010). Física. Volumen 1. México: Grupo Editorial Patria.
Sears, F. W., Zemansky, M. W., Young, H. D., Freedman, R. A. (1999). Física Universitaria. Volumen 1. México: Pearson.
Serway, R. A. (1982). Física Tomo I. México: Mc Graw Hill.
Spiro, R. J., Coulson R. L., Feltovich P. J. y Anderson D. K. (2006). Cognitive Flexibility Theory: Advanced Knowledge Acquisition in Ill-Structured Domains. En R. B. Ruddell y N. J. Unrau (Eds.) Theoretical Models and Processes of Reading. NJ: LEA, Inc.
Tipler, P. A. y Mosca, G. (2005). Física para la Ciencia y la Tecnología. Volumen 1ª. Mecánica (5ta ed.). España: Editorial Reverté.
Wikipedia. La enciclopedia libre. (2024). Momento de inercia. Recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Momento_de_inercia
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:Los autores/as conservarán sus derechos de copiar y redistribuir el material, bajo los términos estipulados en la Licencia de reconocimiento, no comercial, sin obras derivadas de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra bajo las siguientes condiciones:
- Reconocimiento — Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace.
- NoComercial — No puede utilizar el material para una finalidad comercial.
- SinObraDerivada — Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no puede difundir el material modificado.
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
