Primeira regência de uma professora de Física: relato de experiência
Palabras clave:
Regência, Presença, Aula de Física, Relação educador-educandoResumen
O presente relato busca refletir sobre a primeira regência de uma residente do Programa de Residência Pedagógica (PRP). Foi relatado o processo de construção de uma atividade investigativa de Física que foi levada para uma turma do segundo ano do Ensino Médio de uma escola estadual de São Paulo. Após a aplicação da atividade foram levantados vários pontos acerca da prática docente, levando em consideração as percepções da residente sobre os desafios vivenciados. As reflexões foram feitas sob a luz do primeiro capítulo do livro “Por uma Pedagogia da Presença” de Antônio Costa, onde se estabeleceu um diálogo entre a experiência e um fazer-se presente durante a prática pedagógica, visando a construção do perfil de professora da residente.
Referencias
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