Contribuições de um curso de formação continuada para a prática docente no ensino de Astronomia

Autores/as

  • Cleberson José Cavalcanti Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência, Faculdade de Ciências, Universidade Estadual Paulista, Av. Eng. Luiz Edmundo C. Coube 14-01 - CEP 17033-360 – Bauru, SP, Brasil.
  • Roberto Nardi Departamento de Educação, Faculdade de Ciências, Universidade Estadual Paulista, Av. Eng. Luiz Edmundo C. Coube 14-01 - CEP 17033-360 – Bauru, SP, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.55767/2451.6007.v33.n2.35184

Palabras clave:

Prática docente, Astronomia, Ensino

Resumen

O presente projeto de pesquisa utiliza o material didático específico, intitulado “O Diário do Céu”, no formato de um diário escolar
voltado para a Astronomia observacional, num curso de extensão para formação docente em Astronomia, e implementado com alunos,
nas escolas, no período de 2016 à 2019, de modo presencial, e em 2020, de modo remoto. A análise dos dados se deu a partir da
teoria e procedimentos da análise de discurso. dentre os resultados obtidos, destacaram-se dados que mostram a receptividade dos
professores à proposta, o conhecimento acumulado no período, a viabilidade de incorporação de novos conteúdos e metodologias de
ensino à sua prática cotidiana, bem como maior autonomia para o ensino de Astronomia.

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Publicado

2021-11-05

Cómo citar

Cavalcanti, C. J. ., & Nardi, R. . (2021). Contribuições de um curso de formação continuada para a prática docente no ensino de Astronomia. Revista De Enseñanza De La Física, 33(2), 115–122. https://doi.org/10.55767/2451.6007.v33.n2.35184

Número

Vol. 33 Núm. 2 (2021): Julio - Diciembre

Sección

Investigación en Enseñanza de la Física

Licencia

Derechos de autor 2021 Cleberson José Cavalcanti, Roberto Nardi

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