La formación de maestros en contextos de reformas Procesos histórico-políticos en la Jurisdicción Córdoba
DOI:
https://doi.org/10.31050/re.v0i15.13533Abstract
Estudiar la formación de maestros en Córdoba, con sus rupturas y continuidades desde la etapa fundante -fines del siglo XIX- hasta los cambios introducidos a partir de las leyes Federal de Educación y de Educación Superior permite avanzar, desde problemáticas específicas en contextos locales a temáticas teóricas claves. En este caso, la frustración de propuestas locales para la formación de maestros, lleva a indagar sobre la autonomía relativa de la educación en el marco de procesos más amplios y permite visualizar múltiples derivaciones que la
creciente centralización política impone a las culturas-subjetividades locales.
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Published
2016-02-22
How to Cite
Aguiar de Zapiola, L. (2016). La formación de maestros en contextos de reformas Procesos histórico-políticos en la Jurisdicción Córdoba. Estudios Digital, (15), 15–44. https://doi.org/10.31050/re.v0i15.13533
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