Primeiro foi o deserto, depois, acima dele, um oásis. Um revisionismo indígena para a historiografia da região de Cuyo

Autores

  • Diego Garces UNSJ-CONICET

Palavras-chave:

Revisionismo indígena, Conflitos territoriais, Etnogênese

Resumo

“Os índios montoneros. Um deserto rebelde para a nação. Guanacache séculos XVIII-XX”, de Diego Escolar, é um esforço detalhado para discutir as principais narrativas históricas sobre os indígenas em Cuyo. Assim como Guanacache nem sempre foi um deserto hostil, mas sim o pântano natural do rio San Juan, os índios lagunares nunca foram dóceis ou submissos. Primeiro em direção ao regime colonial, depois em direção ao Estado Nacional, a obra de Escolar documenta inúmeras estratégias indígenas para reivindicar terras e preservar a memória.

Nesta resenha tratarei de alguns dos aspectos abordados na obra, segmentando-a em quatro partes: O decolonial sem necessidade de ser afirmado; O rastreamento histórico; A etnopolítica da água; e termino afirmando que este não é apenas um livro, é uma ferramenta. Nestas quatro seções, resumirei a contundente contribuição do livro à historiografia, etno-história e antropologias de Cuyo.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

Escolar, D. a. 2021. Los indios montoneros. Un desierto rebelde para la nación (Guanacache siglos XVIII-XX). Prometeo.

Escolar, D. b. 2007. Los dones étnicos de la nación. Identidades huarpe y modos de producción de soberanía. Prometeo.

Fabian, J. 2019. El tiempo y el otro. Cómo construye su objeto la antropología. Universidad de los Andes.

Guha, R. 2002. La prosa de la contrainsurgencia. Crítica Rodríguez, F. A. 2010. Un desierto para la nación. La escritura del vacío. Eterna Cadencia.

Sarmiento, D. F. 2011. Recuerdos de provincia. Emecé

Publicado

2023-07-31

Como Citar

Garces, D. (2023). Primeiro foi o deserto, depois, acima dele, um oásis. Um revisionismo indígena para a historiografia da região de Cuyo. Intersticipações De política E Cultura. Intervenções Na América Latina, 12(23). Recuperado de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/intersticios/article/view/41263