“Um operoso e erudito estudioso da história de nossa pátria”

Raphael Galanti e o ensino de História do Brasil (1896-1917)

Autores

  • Magno Francisco de Jesus Santos Departamento de História, do Programa de Pós-Graduação em História e do Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHistória) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. https://orcid.org/0000-0002-2218-7772

DOI:

https://doi.org/10.31057/2314.3908.v7.n2.27670

Palavras-chave:

ensino de história, História pátria, historiografia escolar, intelectual jesuíta, Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, Raphael Maria Galanti

Resumo

Este artigo tem como escopo as questões atinentes ao ensino e à escrita da história escolar na concepção do jesuíta italiano Raphael Galanti (1840-1917). Com a emergência do governo republicano no Brasil, o ensino de história passou por importantes transformações, como a inclusão de novos heróis, a recuperação de um passado com conotação democrática e o fortalecimento da defesa dos valores morais e patrióticos, já elucidada nas obras publicadas ao longo da segunda metade do século XIX. No caso do padre Raphael Galanti, a sua concepção acerca da história do Brasil pode ser compreendida por meio de seus livros escolares, como também por meio dos discursos publicados na Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro no descerrar do oitocentos. Neste sentido, o ensino de história proposto por Galanti expressava uma preocupação vigente na historiografia escolar da época no processo de edificação da memória republicana respaldada na mitificação de novos heróis.

Biografia do Autor

  • Magno Francisco de Jesus Santos, Departamento de História, do Programa de Pós-Graduação em História e do Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHistória) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

    Professor Adjunto do Departamento de História, do Programa de Pós-Graduação em História (PPGH) e do Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHIS) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Doutor em História pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal Fluminense (Conceito CAPES 7). Mestre em Educação pelo Núcleo de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe (Conceito CAPES 4). Especialista em Ciências da Religião e possui graduação em História Bacharelado (2006) e em História Licenciatura (2005) pela Universidade Federal de Sergipe (2005). Tem experiência na área de História, com a realização de pesquisas sobre as diferentes interfaces culturais, sociais e políticas do período histórico entre o Segundo Reinado e a Primeira República no Brasil. As publicações em periódicos especializados no campo da História têm como foco este período, por meio da elucidação das seguintes temáticas: Ensino de História, Patrimônio Cultural, Religiosidades, Intelectuais e História da Educação.

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IHS Vol.7 Nº2

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Publicado

2020-02-14

Edição

v. 7 n. 2 (2019): Julio / Diciembre de 2019

Seção

Artículos

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Como Citar

“Um operoso e erudito estudioso da história de nossa pátria”: Raphael Galanti e o ensino de História do Brasil (1896-1917). (2020). Antiguos Jesuitas En Iberoamérica, 7(2), 42-62. https://doi.org/10.31057/2314.3908.v7.n2.27670

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