Paseos al azar: Memorias de una pulga solitaria
DOI:
https://doi.org/10.33044/revem.10212Resumen
Este artículo expresa una experiencia directa de lo que significa el abordaje experimental de un problema probabilístico, valorando su resolución desde el sentido común, y la sana actitud investigativa de los estudiantes. Dicha metodología, ilustrará el avance de las ciencias cognitivas, en la actividad sensorimotora de construcción de ideas y conceptos matemáticos asociados al álgebra.Descargas
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Publicado
2011-09-10
Cómo citar
Morales, G. C. (2011). Paseos al azar: Memorias de una pulga solitaria. Revista De Educación Matemática, 26(3). https://doi.org/10.33044/revem.10212
Número
Sección
Artículos de Matemática
Licencia
Derechos de autor 2011 Gamaliel Cerda Morales
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