The PROG.R.ES.AR. Program Analyzed through the Human Rights Approach

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Revista APyS
PDF (Spanish)
Published: Dec 23, 2016
Keywords:
PROGRESAR, Human Rights Approach, GTPSS, DECREE 84/2014, PIDESC

Main Article Content

Gonzalo Olmedo
Universidad Católica de Córdoba.

Abstract

The Human Rights Approach is based on the idea that civil, political, economic, social and cultural rights embodied in national as well as international binding agreements, must preside over design, implementation and evaluation of public policies. Recently, this approach has been used, not only as a referential theoretical/normative framework for the incorporation of certain principles and fundamental rights in the design of public policies, but also as a methodological tool to measure how a particular policy adjusts to this model. The present work proposes this model´s applicattion to the conditional cash transfer program PROGRAMA DE RESPALDO DE ESTUDIANTES DE ARGENTINA (PROG.R.ES.AR), making use of fundamental principles that are essential to the model in order to analyze the policy in question. Executive Order 84/2014, which gave rise to the program, as well as those regulations and ministerial provisions that enabled its execution, were the main sources consulted. Methodological design incorporates dimensions and indicators developed by the San Salvador Protocol Task Force (GTPSS in Spanish) of the Organization of American States (OAS). Principles elaborated by academic experts and referents in the subject are also incorporated. These principles are universality, equality, participation and access to information, satisfaction (of the recipients), access to justice, complaint mechanisms, state capacities, which are all cross-examined through the principles of progressivity and reasonability. Having analyzed this public policy through the Human Rights Approach, we observe that the norm complies with certain principles that are inherent to this model, yet some of them are partially fulfilled. Other, though, are clearly overlooked in the original legislation.

Article Details

How to Cite
The PROG.R.ES.AR. Program Analyzed through the Human Rights Approach. (2016). Administración Pública Y Sociedad (APyS), 2, 24-37. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/APyS/article/view/15421
Issue
No. 2 (2016): Julio- Diciembre 2016
Section
Dossier Temático

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Author Biography

Gonzalo Olmedo, Universidad Católica de Córdoba.

Graduado de Bachelor of Arts in History de Jacksonville State University con honores (Magna Cum Laude). Graduado de Master of Business Administration (MBA). Doctorando en Política y Gobierno en la Universidad Católica de Córdoba. Actualmente cursando posgrado en Estadística Aplicada a la Investigación. Becario doctoral de CONICET. Docente de nivel medio en idioma inglés de las materias Business y Global Perspectives en la Academia Arguello (Córdoba). Miembro del Grupo de Investigación Autodeterminación, Autogobierno y Justicia en el Centro de Investigaciones Jurídicas y Sociales. Adscripto en Derecho Político y Derecho Constitucional en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Córdoba.

How to Cite

The PROG.R.ES.AR. Program Analyzed through the Human Rights Approach. (2016). Administración Pública Y Sociedad (APyS), 2, 24-37. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/APyS/article/view/15421

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