La pandemia, las universidades y las prácticas de evaluación
DOI:
https://doi.org/10.60020/1853-6530.v13.n24.36312Palabras clave:
Universidad; pandemia; evaluación; virtualidadResumen
En este artículo delineamos determinados aspectos sobre el escenario del sistema universitario argentino en pandemia, recuperando algunos ejemplos de decisiones institucionales en el contexto de la primera etapa de la cuarentena por COVID-19. Para ello, se detallan diversas regulaciones emergentes de las normativas universitarias para continuar la vida universitaria en contextos digitales. Gracias a ello, se vislumbran ciertas prácticas y estratégias pedagógicas en torno a la evalucación cargadas de inercia que fueron marcadamente interpeladas.
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