La narrativa transmedial en prácticas de enseñanza universitarias ¿una propuesta para la formación en Profesorados?
DOI:
https://doi.org/10.60020/1853-6530.v8.n15.18983Keywords:
tesisAbstract
Hacer investigación a partir de las problemáticas de la formación docente inicial, en los profesorados universitarios, es abordar un vasto campo de conocimientos vinculado a tradiciones de distintos órdenes: epistémicas, pedagógicas, didácticas, psicológicas, políticas, presupuestarias entre otras. La formación de docentes en el devenir histórico social de la Argentina, muestra diferentes trayectorias, modalidades y políticas de formación respecto a la docencia.Downloads
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Published
2017-12-23
How to Cite
Sobrino, M. (2017). La narrativa transmedial en prácticas de enseñanza universitarias ¿una propuesta para la formación en Profesorados?. Virtuality, Education and Science, 8(15), 185–189. https://doi.org/10.60020/1853-6530.v8.n15.18983
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Thesis
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