El Diagnóstico de las Condiciones de Diseño de los Espacios Curriculares Educativos de la Carrera de Arquitectura del TESI bajo la Perspectiva de la Psicología Ambiental

Autores/as

  • Elizabeth Patricia Luna Pérez Tecnológico de Estudios Superiores de Ixtapaluca

Palabras clave:

psicología ambiental, espacio curricular educativo, antropometría, ergonomía, transacciones, enseñanza-aprendizaje

Resumen

Los espacios educativos son fundamentales en el adecuado desarrollo de las actividades académicas y cumplir con los objetivos curriculares, por lo que se deben contar con características físicas que propicien un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que desde la perspectiva de la psicología ambiental los espacios influyen en la conducta humana y a su vez los habitantes modifican el espacio.

 

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Publicado

2022-12-28

Número

Sección

Articulos sin sección

Cómo citar

El Diagnóstico de las Condiciones de Diseño de los Espacios Curriculares Educativos de la Carrera de Arquitectura del TESI bajo la Perspectiva de la Psicología Ambiental. (2022). TecYt, 8. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/tecyt/article/view/39606