Formación y actualización de maestros: Una experiencia referida a la conceptualización de los fenómenos de la visión del color

Autores

  • Silvia Bravo Departamento de Física. Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología. Universidad Nacional de Tucumán.
  • Marta Pesa Departamento de Física. Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología. Universidad Nacional de Tucumán.
  • Elisa Colombo Departamento de Luminotecnia, Luz y Visión. Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología. Universidad Nacional de Tucumán.

Resumo

El presente trabajo describe una investigación realizada referida a la construcción de conceptuaciones sobre la visión y la percepción del color durante un taller de capacitación en Ciencias Naturales para maestros de EGB l.

Se especifican las hipótesis, el marco de referencia, la metodología de trabajo, los instrumentos de análisis, la propuesta didáctica y los resultados obtenidos.

Downloads

Publicado

2016-12-13

Edição

v. 14 n. 1 (2001)

Seção

Investigación Didáctica

Licença

Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:

  1. Los autores/as conservarán sus derechos de copiar y redistribuir el material, bajo los términos estipulados en la  Licencia de reconocimiento, no comercial, sin obras derivadas de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra bajo las siguientes condiciones:

    • Reconocimiento — Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace.
    • NoComercial — No puede utilizar el material para una finalidad comercial.
    • SinObraDerivada — Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no puede difundir el material modificado.
     
     
  2. Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).

Como Citar

Formación y actualización de maestros: Una experiencia referida a la conceptualización de los fenómenos de la visión del color. (2016). Revista De Enseñanza De La Física, 14(1), 5-18. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/15989