Problematizando a física com brinquedos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.55767/2451.6007.v34.n1.37945

Palabras clave:

Ensino de física, Oficinas investigativas, Brinquedos

Resumen

O objetivo do trabalho é apresentar um roteiro de oficina investigativa adotando como recurso o brinquedo (peteca), apresentando discussão acerca dos momentos do Ensino por Investigação (EI) e as interações de monitoras que implementaram a presente oficina. A partir dos dados apresentados, podemos concluir que para o desenvolvimento de atividades investigativas o professor deve ter domínio não só do conteúdo, mas também dos momentos da oficina e os objetivos que pretende alcançar com o desenvolvimento da atividade. Além disso, para que ocorra a sistematização do conhecimento, o professor deve levar em consideração as informações e questionamentos realizados pelo estudante.

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Publicado

2022-06-13

Cómo citar

Akie Omachi, N., & Borin da Cunha, M. (2022). Problematizando a física com brinquedos. Revista De Enseñanza De La Física, 34(1), 101–111. https://doi.org/10.55767/2451.6007.v34.n1.37945

Número

Vol. 34 Núm. 1 (2022): Enero - Junio

Sección

Relatos de Aula

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