Análise das questões de Física do Exame Nacional do Ensino Médio na perspectiva da taxonomia de Bloom revisada (2014-2019)

Autores/as

  • Valéria Silva Dias Departamento de Física Aplicada, Instituto de Física, Universidade de São Paulo, Rua do Matão 1371 – Cidade Universitária - CEP 05508-090 – São Paulo, SP, Brasil.
  • Fernando Augusto Silva Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências, Universidade de São Paulo, Rua do Matão 1371 – Cidade Universitária - CEP 05508-090 – São Paulo, SP, Brasil.
  • Yukio Kitamura Filho Licenciatura em Física, Universidade de São Paulo, Rua do Matão 1371 – Cidade Universitária - CEP 05508-090 – São Paulo, SP, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.55767/2451.6007.v33.n2.35304

Palabras clave:

Exame Nacional do Ensino Médio, Taxonomia de Bloom Revisada, Ensino de Física

Resumen

Neste trabalho apresentamos os resultados de uma pesquisa na qual analisamos 86 itens de Física presentes nas edições de 2014 até 2019 do ENEM. Na análise utilizamos a tabela bidimensional da taxonomia de Bloom revisada, que articula a dimensão do conhecimento com a dimensão do processo cognitivo. Como principais resultados encontramos que o conhecimento do tipo conceitual foi exigido em 91,9% dos itens, enquanto o conhecimento do tipo procedimental foi demandado em 1,2% deles. Em relação
a dimensão do processo cognitivo, a categoria entender foi requisitada em 36,0% dos itens e aplicar em 48,8% dos itens analisados.
Os resultados indicam que, no caso de Física, o objetivo educacional priorizado no ENEM é a aprendizagem de conteúdos conceituais para aplicação na resolução de exercícios.

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Publicado

2021-11-02

Cómo citar

Silva Dias, V. ., Silva, F. A. ., & Kitamura Filho, . Y. . (2021). Análise das questões de Física do Exame Nacional do Ensino Médio na perspectiva da taxonomia de Bloom revisada (2014-2019). Revista De Enseñanza De La Física, 33(2), 495–502. https://doi.org/10.55767/2451.6007.v33.n2.35304

Número

Vol. 33 Núm. 2 (2021): Julio - Diciembre

Sección

Investigación en Enseñanza de la Física

Licencia

Derechos de autor 2021 Valéria Silva Dias, Fernando Augusto Silva, Yukio Kitamura Filho

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