Trilha da ciência: integração de espaços de convivência com experimentos interativos

Autores/as

  • Marco André de Almeida Pacheco Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) – campus Volta Redonda, Rua Antônio Barreiros, 212, Nossa Senhora das Graças – CEP 27213-100, Volta Redonda, RJ, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.55767/2451.6007.v33.n2.35206

Palabras clave:

Alfabetização científica, Experimentos interativos de ciências, Educação não-formal, Ensino de física

Resumen

Neste trabalho apresentaremos o projeto Trilha da Ciência, que consiste em um circuito composto por 13 experimentos interativos de
ciência instalados nas dependências do Instituto Federal do Rio de Janeiro campus Volta Redonda (IFRJ-CVoR), localizado na mesorregião
Sul Fluminense e distante de aproximadamente 100 km da capital do estado. Os experimentos exploram várias áreas da Física
entre mecânica, óptica, eletricidade, acústica etc. Todas as instalações são acessíveis à indivíduos cadeirantes e possuem um totem
contendo breve descrição em português e em braile. Além de atender aos estudantes do IFRJ-CVoR, o Trilha da Ciência contará com
visitação guiada para os estudantes das escolas da região e para o público geral. As instalações também servirão de espaço de educação
não-formal, que complementará a formação acadêmica dos licenciandos da instituição. Acreditamos que essa exposição permanente
integrada ao campus seja capaz de despertar e fomentar o interesse pela ciência entre os estudantes e também no público visitante.
As instalações foram concluídas em março de 2021 e aguardamos o fim da pandemia para inaugurar, quando então será possível
avaliar o impacto desta ação na formação e no despertar o interesse para ciência nos estudantes e público geral.

Citas

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Publicado

2021-11-05

Cómo citar

de Almeida Pacheco, M. A. . (2021). Trilha da ciência: integração de espaços de convivência com experimentos interativos. Revista De Enseñanza De La Física, 33(2), 195–204. https://doi.org/10.55767/2451.6007.v33.n2.35206

Número

Vol. 33 Núm. 2 (2021): Julio - Diciembre

Sección

Investigación en Enseñanza de la Física

Licencia

Derechos de autor 2021 Marco André de Almeida Pacheco

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