Patrimonio de las futuras generaciones socio-semióticas

Autores

  • Antonio Fausto Neto

DOI:

https://doi.org/10.31050/re.v0i33.11606

Resumo

Eliseo Verón dedicó medio siglo de su existencia a la investigación semiológica de los medios, como profesor, investigador y consultor en comunicación, carrera en la que produjo una extensa obra -libros, artículos, informes de investigación- en varios idiomas. Llevó a cabo la creación del Centro Internacional de Semiótica y Comunicación (CISECO) en Brasil y emprendió desarrollos en el trabajo analítico sobre la discursividad social que culminó con su teorización sobre el concepto de semiótica abierta. Su patrimonio conceptual  es un legado para las futuras generaciones de estudios semióticos.

Biografia do Autor

  • Antonio Fausto Neto

    Graduado em Jornalismo pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1972), mestre em Comunicação pela Universidade de Brasília (1977), doutor em Sciences de La Comunication Et de L’information - Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales - França (1982) e estudos de pós-doutorado na UFRJ - RJ (1990). Pesquisador 1A do CNPq; membro do Comitê Científico do CNPq (área de comunicação); Consultor ad hoc: CAPES, CNPq, Fundação Carlos Chagas. Professor titular da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS); professor da Unifra; exprofessor nas: UFRJ, UFPb, UnB e PUC-Minas. Professor Colaborador do Mestrado Profissional em Jornalismo da UFPB Campus João Pessoa. Presidente do Centro Internacional de Semiótica e Comunicação (CISECO). Co-fundador da Associação Nacional de Programas de Pós-Graduação em Comunicação - Compós. Autor de livros «Mortes em derrapagem» (1991); «O impeachment da televisão» (1995); «Ensinando à TV Escola» (2001); «Desconstruindo os sentidos» (2001); «Lula Presidente - Televisão e política na campanha eleitoral» (2003); O mundo das mídias (2004).

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Publicado

2015-06-29

Edição

n. 33 (2015): Debates contemporáneos en teoría social y política. Homenaje a Eliseo Verón

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Como Citar

Patrimonio de las futuras generaciones socio-semióticas. (2015). Estudios Digital, 33, 95-108. https://doi.org/10.31050/re.v0i33.11606