Folclore y nacionalismo en los Cantos escolares de Leopoldo Corretjer a comienzos del siglo XX en Argentina
DOI:
https://doi.org/10.53971/2718.658x.v15.n24.43449Palabras clave:
Argentina, folclore, entre-siglos, nacionalismo, educación musicalResumen
Este trabajo aborda la relación entre folclore musical y nacionalismo en Argentina, que se produjo a comienzos de siglo XX a partir del análisis de los Cantos escolares de Leopoldo Corretjer. Estas partituras pertenecen a la Colección Digital Biblioteca Criolla del Instituto Iberoamericano de Berlín (Alemania), que reunió Robert Lehmann-Nitsche en el entresiglos, y consisten en canciones para piano y voz que poseen una filiación compositiva académica y al mismo tiempo remiten al folclore. Además, se examinan los cambios significativos en la educación escolar, durante la primera década del siglo XX, a través de otras fuentes documentales. Se propone una reflexión que sopesa la situación de la enseñanza de la música en el ámbito escolar y la preocupación por la conformación de una identidad nacional.
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