Folclore y nacionalismo en los Cantos escolares de Leopoldo Corretjer a comienzos del siglo XX en Argentina

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DOI:

https://doi.org/10.53971/2718.658x.v15.n24.43449

Palabras clave:

Argentina, folclore, entre-siglos, nacionalismo, educación musical

Resumen

Este trabajo aborda la relación entre folclore musical y nacionalismo en Argentina, que se produjo a comienzos de siglo XX a partir del análisis de los Cantos escolares de Leopoldo Corretjer. Estas partituras pertenecen a la Colección Digital Biblioteca Criolla del Instituto Iberoamericano de Berlín (Alemania), que reunió Robert Lehmann-Nitsche en el entresiglos, y consisten en canciones para piano y voz que poseen una filiación compositiva académica y al mismo tiempo remiten al folclore. Además, se examinan los cambios significativos en la educación escolar, durante la primera década del siglo XX, a través de otras fuentes documentales. Se propone una reflexión que sopesa la situación de la enseñanza de la música en el ámbito escolar y la preocupación por la conformación de una identidad nacional.

 

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Publicado

07-12-2023

Cómo citar

Guerrero, J. (2023). Folclore y nacionalismo en los Cantos escolares de Leopoldo Corretjer a comienzos del siglo XX en Argentina. Recial, 14(24), 229–246. https://doi.org/10.53971/2718.658x.v15.n24.43449

Número

Vol. 14 Núm. 24 (2023): Dossier: Figuras de la crítica: gestos, esferas e imágenes

Sección

Sección Temática Libre

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