Identidad y paisaje. Abordaje descolonial para repensar las identidades en territorio cordobés

Autores/as

  • Rodrigo Orona Muralista, artista urbano. Docente Profesor de Antropología, Instituto de Culturas Aborígenes de la Provincia de Córdoba, Argentina.

Palabras clave:

Territorio, Identidad, Paisaje, Comunidad, Descolonizar

Resumen

A partir de las experiencias vividas en distintos territorios el autor en el siguiente artículo busca abordar críticamente la construcción de las identidades en el territorio hoy llamado Córdoba y su relación con el paisaje, su configuración, uso y utilidad para el sostenimiento de un pensamiento hegemónico eurocentrado. Encontraremos diversas miradas partiendo por las matrices civilizatorias, la construcción de ficciones, los procesos etnofágicos, entre otras dinámicas colonizadoras que existen y están instaladas en el pensamiento y status quo de la sociedad. El recorrido invita a reflexionar dichos procesos de construcción de paisajes que son para muchos la identificación del territorio cordobés. Desde la cosmovivencia de los murales en la Villa El Tropezón, caminando por las identidades indígenas, se muestran las problemáticas que configuran el estar siendo en territorio. Como la construcción de una autovía, modifica el paisaje, la identidad. Se proponen preguntas que puedan acercar un punto de inflexión en el dialogo que puedan construir identidades desde un pensamiento crítico, reconociendo la ancestralidad del territorio (Córdoba), la comunidad como eje y las energías vivas que lo habitan.

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Publicado

2022-12-28

Cómo citar

Orona, R. (2022). Identidad y paisaje. Abordaje descolonial para repensar las identidades en territorio cordobés. Intersticios De La política Y La Cultura. Intervenciones Latinoamericanas, 11(22), 159–192. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/intersticios/article/view/38856

Número

Vol. 11 Núm. 22 (2022): Cartografías críticas del(os) territorio(s): perspectivas descoloniales, experiencias de resistencia y diálogo de saberes. Parte II

Sección

Diálogos y debates

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