CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL

Autores

  • Victoria Risso Universidad Nacional de San Martín

DOI:

https://doi.org/10.61203/2347-0658.v10.n1.31979

Palavras-chave:

formação profissional; construção do conhecimento

Resumo

Este artigo apresenta a experiência do Diploma Universitário em Formação Profissional dirigido a atores que desempenham diferentes funções e níveis de decisão no domínio da vinculação educação / trabalho. Tem como missão principal proporcionar, através de uma formação integral, ferramentas de análise, crítica e transformação que impulsionem propostas inovadoras de reforço da formação profissional. Descreve a génese da proposta, o contexto e a historicidade e as várias estratégias que permitiram um devir na "construção do conhecimento" sobre o EFP e o perfil dos sujeitos que assumem um processo de formação contínua, ao mesmo tempo, tornam visíveis os temas que problematizam e exigem que o campo vincule educação / trabalho. Essas instâncias estabeleceram uma relação entre saberes-saberes e práticas desde os próprios alicerces desse "fazer". Implementado na modalidade virtual, antecipou uma estratégia de inclusão e inovação nesta área do EFP. De certa forma, o Diploma reflete na sua dinâmica e experimentação curricular, os processos sociais que enquadram a própria formação profissional.

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Publicado

2021-01-26

Como Citar

Risso, V. (2021). CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL. Integración Y Conocimiento, 10(1), 267–276. https://doi.org/10.61203/2347-0658.v10.n1.31979

Edição

v. 10 n. 1 (2021): Integración y Conocimiento

Seção

Relatos de experiencias de integración regional en el MERCOSUR

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