State of knowledge on information behavior in educational environments

Authors

  • Luisa Camila Rodríguez Zárate Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá, Colombia). Maestría en Educación
  • Liliana Angélica Rodríguez Pizzinato Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá, Colombia). Maestría en Educación.

Abstract

The paper presents state of art about some relations between cyberspace and education as a research progress developed through postgraduate training at the Magister on education program from the District University. Background allows understand information behaviors in the Nuestra Señora de la Sabiduría School teacher’s and student’s cyberspace from tendencies between techno social and political practices, knowledge management strategies and informational and communicative practices, whose results guide the research problem interest.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Luisa Camila Rodríguez Zárate, Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá, Colombia). Maestría en Educación

Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá, Colombia). Maestría en Educación

Liliana Angélica Rodríguez Pizzinato, Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá, Colombia). Maestría en Educación.

Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá, Colombia). Maestría en Educación.

Downloads

Published

2022-01-10

How to Cite

Rodríguez Zárate, L. C. ., & Rodríguez Pizzinato, L. A. . (2022). State of knowledge on information behavior in educational environments. Cardinalis, (17), 129–140. Retrieved from https://revistas.unc.edu.ar/index.php/cardi/article/view/36463

Issue

No. 17 (2021): Cardinalis Magazine. Scientific Publication of the Department of Geography. Faculty of Philosophy and Humanities, National University of Córdoba, Argentina.

Section

Aportes Académicos

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
  1. Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons (indicada abajo) que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
  2. Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).

Licencia Creative Commons
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.