Norms of the Trail Making Test for Capital Federal and Gran Buenos Aires

Article Sidebar

PDF (Español (España))
Published: Jan 16, 2019
DOI: https://doi.org/10.32348/1852.4206.v10.n3.19741
Keywords:
alternating attention, Trail Making Test, standardization, argentine population

Main Article Content

Laura Emilce Margulis
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología
Mario Rodolfo Squillace Louhau
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología
Aldo Rodolfo Ferreres
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología

Abstract

Trail Making Test (TMT) is one of the most widely used tests to evaluate attentional processes since its resolution requires the indemnity of multiple attentional aspects that underlie the correct execution of the task. The aim of this study was to update TMT norms for the Argentine population of Ciudad Autónoma de Buenos Aires and Gran Buenos Aires. The sample consisted of 407 participants (59% women), aged between 16 and 90 years, with educational level from incomplete primary to postgraduate. The sample was divided into four age groups and three educational levels. Special norms were made for individuals with low educational level because age did not differentiate their performance. The present TMT standardization includes the types of errors that may occur in part A and B of the test. This study allows for representative and up-to-date norms according to the socio-demographic characteristics of the population under investigation.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Margulis, L. E., Squillace Louhau, M. R., & Ferreres, A. R. (2019). Norms of the Trail Making Test for Capital Federal and Gran Buenos Aires. Argentinean Journal of Behavioral Sciences, 10(3), 54–63. https://doi.org/10.32348/1852.4206.v10.n3.19741
Issue
Vol. 10 No. 3 (2018): REVISTA ARGENTINA DE CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
Section
Errata

La RACC aplicará la licencia internacional de atribuciones comunes creativas (Reconocimiento 4.0 Internacional: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).

Bajo esta licencia, se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo la explotación con fines comerciales y la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción. Esta licencia es una licencia libre según la Freedom Defined. La única condición es que siempre y en todos los casos se cite a los autores y a la fuente original de publicación (i.e., RACC). Esta licencia fue desarrollada para facilitar el acceso abierto, gratuito y libre a trabajos originales científicos y artísticos.

Author Biographies

Laura Emilce Margulis, Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología

Lic. en Psicología, especialista en Neurospicología. Unidad de Neuropsicología Hospital Eva Perón.

Profesora Adjunta, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires

Coordinadora docente, Carrera de especialización en Neuropsicología, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires

Mario Rodolfo Squillace Louhau, Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología

Unidad de Neuropsicología, Hospital Interzonal General de Agudos Eva Perón.

Instituto de Investigación de Psicología, Universidad del Salvador.

Pontificia Universidad Católica Argentina, Buenos Aires, Argentina e Universidad de la Defensa Nacional.

Departamento de Neurociencias, Hospital Universitario Austral

Aldo Rodolfo Ferreres, Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología

Unidad de Neuropsicología, Hospital Interzonal General de Agudos Eva Perón.

References

American Psychological Association (2016). Publication Manual of the American Psychological Association (6th ed.). Washington, DC: American Psychological Association.

Arango-Lasprilla, J. C., Rivera, D., Aguayo, A., Rodriguez, W., Garza, M. T., Saracho, C. P. … Perrin, P. B. (2015). Trail Making Test: Normative data for the Latin American Spanish speaking adult population. NeuroRehabilitation, 37(4), 639-661. doi: 10.3233/NRE-151284.

Asociación Argentina de Estudio e Investigación en Psicodiagnnóstico (ADEIP) (1999). Código de ética del psicodiagnosticador, aprobado en asamblea general ordinaria del 11 de septiembre de 1999, Argentina. Recuperado de: http://www.adeip.org.ar/codigoetica.htm

Asociación Médica Mundial (2001). Declaración de Helsinki de la Asociación Médica Mundial. Principios éticos para la investigación médica en seres humanos. Anales de la Facultad de Medicina, 62(1), 82-84.

Burin, D., Ramenzoni, V., & Arizaga, R. L. (2003). Evaluación neuropsicológica del envejecimiento: normas según edad y nivel educacional. Revista Neurológica Argentina, 28, 149-152.

D’Elia, L. F., Satz, P., Uchiyama, C. L., & White, T. (1996). Color Trails Test. Odessa, Fl: Psychological Assessment Resources.

Drake, M. (2007). Evaluación de la atención. En D. Burin, M. Drake, & P. Harris (Comp.), Evaluación neuropsicológica en adultos (pp. 129-161). Buenos Aires: Paidós.

Drake, M., & Torralva, T. (2007). Evaluación de las funciones ejecutivas. En D. Burin, M. Drake & P. Harris (Comp.), Evaluación neuropsicológica en adultos (pp. 299-329). Buenos Aires: Paidós.

Fernández, A. L., Marino, J. C., & Alderete, A. M. (2002). Estandarización y validez conceptual del test del trazo en una muestra de adultos argentinos. Revista Neurológica Argentina, 27, 83-88.

Guàrdia-Olmos, J., Peró-Cebollero, M., Rivera, D., & Arango-Lasprilla, J. C. (2015). Methodology for the development of normative data for ten Spanishlanguage neuropsychological tests in eleven Latin American countries. NeuroRehabilitation, 37(4),

–499. doi: 10.3233/NRE-151277

Henao-Arboleda, E., Muñoz, C., Aguirre-Acevedo, D. C., Lara, E., Pineda, D. A., & Lopera, F. (2010). Datos normativos de pruebas neuropsicológicas en adultos mayores en una población Colombiana. Revista Chilena de Neuropsicología, 5(3), 213-225.

International Test Commission (2015). International Guidelines for Practitioner Use of Test Revisions, Obsolete Tests, and Test Disposal. Recuperado de: https://www.intestcom.org

Kortte, K. B., Horner, M. D., & Windham, W. K. (2002). The Trail Making Test, Part B: Cognitive flexibility or ability to maintain set? Applied Neuropsychology, 9(2), 106-109. doi: 10.1207/S15324826AN0902_5

Lezak, M. D., Howieson, D. B., Bigler, E. D., & Tranel, D. (2012). Neuropsychological assessment (5th ed.). New York: Oxford University Press.

Morales Vallejo, P. (2008). Estadística aplicada a las ciencias sociales. Madrid, España: Ediciones de la Universidad Pontificia Comillas.

Raz, A., & Buhle, J. (2006). Typologies of attentional networks. Nature Reviews Neuroscience, 7, 367-379. doi: 10.1038/nrn1903

Reitan, R. M. (1958). Validity of the Trail Making Test as an indicator of organic brain damage. Perceptual and Motor Skills, 8, 271-276. doi: 10.2466/pms.1958.8.3.271

Rosselli, M., & Ardila, A. (2003). The impact of culture and education on non-verbal neuropsychological measurements: a critical review. Brain Cognition, 52(3), 326-333. doi: 10.1016/S0278-2626(03)00170-2

Sánchez-Cubillo, I., Periañez, J. A., Adrover-Roig, D., Rodríguez-Sánchez, J. M., Ríos-Lago, M., Tirapu, J., & Barceló, F. (2009). Construct validity of the Trail Making Test: Role of task-switching, working memory, inhibition/interference control, and visuomotor abilities. Journal of the International Neuropsychological Society, 15, 438 – 450. doi: 10.1017/S1355617709090626.

Strauss, E., Sherman, E., & Spreen, O. (2006). A Compendium of Neurosychological Tests: Administration, Norms and Commentary (3th ed.). Oxford: Oxford University Press.

Stuss, D., Bisschop, S. M., Alexander, M. P., Levine, B., Katz, D., & Izukawa, D. (2001). The Trail Making Test: A study on focal lesion patients. Psychological Assessment, 13(2), 230-239. doi: 10.1037//1040-3590.13.2.230.

Yochim, B., Baldo, J., Nelson, A., & Delis, D. C. (2007). D-KEFS Trail Making Test performance in patients with lateral prefrontal cortex lesions. Journal of the International Neuropsychological Society, 13, 704-709. doi: 10.10170S1355617707070907

Zakzanis, K. K., Mraz, R., & Graham, S. J. (2005). An fMRI study of the Trail Making Test. Neuropsychologia, 43(13), 1878-1886. doi:

1016/j.neuropsychologia.2005.03.013

Zoccolotti, P., & Caracciolo, B. (2002). Psychometric characteristics of attention tests in neuropsychological practice. En M. Leclercq, & P. Zimmermann (Eds.), Applied neuropsychology of attention: Theory, diagnosis and rehabilitation (pp. 152-185). Londres: Psychology Press.