Articulación público-privada con debilidad institucional: Emprender desde la construcción de capital social y el aprendizaje colaborativo

Autores/as

  • Luisa Mayoral Facultad de Ciencias Económicas. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (CEA-FCE-UNICEN)
  • Sebastián Álvarez Facultad de Ciencias Económicas y Secretaria de Extensión Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

Resumen

Son pocas las evidencias empíricas que analizan el proceso de formación y
consolidación de las Redes Tecno-económicas para el Desarrollo Local desde una
perspectiva de Economía Social. Este es un trabajo acerca de una experiencia concreta de articulación público-privada en la ciudad de Tandil (Argentina). Por el lado público, se tienen diferentes organismos del Estado municipal y nacional, entes descentralizados como el INTA y autónomos como la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Por el lado privado, un grupo emprendedor constituido en la actualidad como empresa cooperativa. Hay varios elementos que hacen particular a esta experiencia: es un emprendimiento de mujeres, nacido del Programa Prohuerta del INTA, conformado luego como grupo de Cambio Rural no campesino y que más tarde se transforma en una cooperativa de trabajo. En todo este trayecto, su supervivencia y desarrollo están marcados por una exitosa y continuada articulación entre lo público y lo privado. Consecuentemente, se abordan los aspectos más importantes de esta
articulación, su recorrido dinámico y su estado de situación actual, con el objetivo de identificar y analizar las etapas por las que transitó la red, los aprendizajes emergentes y la consecuente proyección futura de la experiencia. Se trata de una investigación exploratoria y por lo tanto, no parte de hipótesis previas. La metodología utilizada es el análisis de caso.

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Publicado

2019-02-11

Cómo citar

Mayoral, L., & Álvarez, S. (2019). Articulación público-privada con debilidad institucional: Emprender desde la construcción de capital social y el aprendizaje colaborativo. Pymes, Innovación Y Desarrollo, 6(2), 22-41. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pid/article/view/23446

Número

Sección

Experiencias