A transformação do ensino superior no México

Autores

  • Axel Didriksson T. Instituto de investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), Universidad Autónoma de México

DOI:

https://doi.org/10.61203/2347-0658.v14.n1.48050

Palavras-chave:

Reforma no ensino superior. Governo do México. Ciências e humanidades

Resumo

A educação, em particular o ensino superior, as ciências e as humanidades foram consideradas prioritárias durante o mandato do presidente Andrés Manuel López Obrador (AMLO), no período de 2018 a 2024. Neste governo caracterizado como o de uma quarta histórica transformação do México, coloco o ensino superior como fator estratégico para elevar e valorizar a inteligência, o talento humano e a sabedoria ancestral e moderna do nosso povo oferecido com equidade e igualdade, e sobre tudo como meio de combater a exclusão, o racismo, a intolerância e violência. Este trabalho apresenta os avanços e conquistas alcançados durante este governo, especialmente pela implementação de diversas reformas legislativas e a definição de uma nova política pública de ensino superior, pesquisa e inovação em ciências, humanidades e tecnologia. No entanto, são também apresentados os níveis de desigualdade e os atrasos que ainda existem, derivados da inconsistência das políticas educativas anteriores que deixaram como legado elevados níveis de segmentação na oferta e procura do nível de ensino superior.

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Biografia do Autor

  • Axel Didriksson T., Instituto de investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), Universidad Autónoma de México

    Doctor en Economía, Maestro en Estudios Latinoamericanos, Licenciado en sociología. Investigador titular de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), adscrito al Instituto de investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE). Director de la Cátedra UNESCO Universidad e Integración Regional, Presidente para América Latina y el Caribe de la Global University Network for Innovation (GUNI); Premio Universidad Nacional (UNAM) 2019 en investigación en ciencias sociales; Doctor Honoris Causa por la Universidad Autónoma de Guerrero. Cuenta con más de 25 libros como autor, con alrededor de 50 como coordinador o co-autor, y con cientos de artículos publicados en revistas especializadas y de opinión pública

Referências

Brunner, J. J. (2016). La Educación Superior en Iberoamérica. CINDA, Santiago de Chile.

CONACYT. (2020). Programa Institucional CONACYT 2020-2024. CONACYT, México.

Didriksson, A. (2022). La Nueva Reforma Educativa en México. Documento de trabajo.

Secretaría de Educación Pública, Dirección General de Desarrollo Curricular. (2022). Marco Curricular y Plan de Estudios 2022 de la Educación Básica Mexicana. Documento de trabajo.

Secretaría de Educación Pública, Subsecretaria de Educación Superior. Ley General de Educación Superior. Diario Oficial, 18 de abril 2021.

Secretaría de Educación Pública, Subsecretaría de Educación Superior. (2023). Resultados preliminares de matrícula y cobertura de educación superior, ciclo 2021-2022. Documento de trabajo.

Publicado

2025-01-29

Edição

Seção

DOSSIER: "Educación Superior, Democracias y democratización del conocimiento en América Latina y el Caribe: balances y tendencias (I)"

Como Citar

A transformação do ensino superior no México. (2025). Integración Y Conocimiento, 14(1). https://doi.org/10.61203/2347-0658.v14.n1.48050

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