POLÍTICAS ACADÊMICAS DA UNIVERSIDADE ARGENTINA DO PRESENTE: NOVOS DESAFÍOS
DOI:
https://doi.org/10.61203/2347-0658.v10.n1.31965Palavras-chave:
currículo universitário; políticas acadêmicas; sistema universitárioResumo
Na Argentina, a Lei do Ensino Superior (LES) Nº 24521 de 1995 não é apenas um marco normativo, mas também, em certo sentido, uma declaração de políticas acadêmicas para o sistema universitário. Esta afirmação pode ser exemplificada em vários dos artigos que a compõem, e que, superando os alcances da própria lei, definiram políticas que, por sua vez, deram origem a um conjunto de outros regulamentos, um conjunto de Resoluções e Disposições, de elevado grau de incidência nas políticas acadêmicas do sistema.Na primeira parte deste artigo, essas políticas são apresentadas de forma sucinta, referenciando-as nos respectivos regulamentos. Na segunda parte, e no cenário pós-pandemia que apresenta desafios em relação às ideias de tempo, espaço e construção coletiva, surgem algumas questões que, no cenário da política acadêmica, entendemos que devemos enfrentar na procura de continuar a garantir os direitos de cidadania.
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