What life to sustain? Towards a non-reproductive interpretation of care

Authors

  • Julia Expósito Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales, Universidad Nacional de Rosario
  • Fiorella Guaglianone Facultad de Trabajo Social, Universidad Nacional de Entre Ríos

Keywords:

Care, Social Reproduction, Anti-reproductivism, Materialist Feminisms

Abstract

In this paper we will investigate the polysemy of the concept of care, thinking about the implications of its conversion into a feminist slogan and the effects of imagining a future in which life must be sustained. In this key, we will make some crossings between the theoretical and militant tools of the materialist feminists of social reproduction and the anti-social thesis of queer/cuir studies.

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Author Biographies

Julia Expósito, Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales, Universidad Nacional de Rosario

Julia Expósito es Licenciada en Ciencia Política y Master en Estudios Culturales por la Universidad Nacional de Rosario, y Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires. Docente de la cátedra Análisis Político, investigadora asistente del CONICET, y participa en el Centro de Investigaciones Feministas y Estudios de Género en la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Rosario. Autora de los libros Feminismos revolucionarios (2021, Red Editorial) y El marxismo inquieto (2018, Prometeo Libros). Activista feminista.

Fiorella Guaglianone, Facultad de Trabajo Social, Universidad Nacional de Entre Ríos

Fiorella Guaglianone es Licenciada en Ciencia Política y Magister en Estudios Culturales por la Universidad Nacional de Rosario (UNR), y doctoranda en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires. Becaria doctoral del CONICET.

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Published

2023-07-26

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Expósito, J., & Guaglianone, F. (2023). What life to sustain? Towards a non-reproductive interpretation of care. Etcétera. Revista Del Área De Ciencias Sociales Del CIFFyH, (12). Retrieved from https://revistas.unc.edu.ar/index.php/etcetera/article/view/41908

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No. 12 (2023)

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