CAPITAL Y REPERTORIOS LINGÜÍSTICOS EN EL SISTEMA UNIVERSITARIO ARGENTINO. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LUJÁN
Palabras clave:
capital lingüístico, repertorio/s lingüístico/s, lenguas extranjeras, Universidad Nacional de LujánResumen
Colaborar en un dossier titulado Las lenguas extranjeras en el nivel superior argentino: recorridos, logros y desafíos nos plantea, en un primer momento, la necesidad de asumir una mirada diacrónica sobre la inserción temprana de los idiomas vivos en el sistema universitario nacional, para focalizar, más tarde, desde una mirada sincrónica situada en el presente, una problemática central y específica de las lenguas extranjeras, vinculada con los conceptos de capital y los repertorios lingüísticos, a partir de los resultados de una investigación desarrollada en la Universidad Nacional de Luján (UNLu). Estos conceptos nos permitirán dar cuenta del estado actual de las lenguas extranjeras en nuestra universidad, en su dimensión institucional (capital lingüístico) e individual (repertorios lingüísticos).
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