POLÍTICAS DEL LENGUAJE Y ESCRITURA ACADÉMICA

Abstract

Este artículo presenta las decisiones de política lingüística relativas a las concepciones de retórica, análisis del discurso y sus relaciones posibles sostenidas en los programas universitarios de escritura académica en Argentina. En particular, elucida la tensión que entre dos posiciones teóricas sigue presente en las políticas del lenguaje.
Si el campo de la Retórica latina ha subvertido la relación aristotélica del lenguaje con el mundo y del sujeto con los modos de apropiación de lo real, y si el campo del análisis del discurso se ofrece como el orden de las interpretaciones, se configuran una posición interpretativa y una posición productiva en discusión acerca la naturaleza intrínseca del lenguaje y sus modos legítimos de producir creencia en el orden académico.