Análisis comparado del aprendizaje aversivo. Estudios en anfibios

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Publicado: dic. 13, 2013
DOI: https://doi.org/10.32348/1852.4206.v5.n3.5556
Palabras clave:
aprendizaje aversivo miedo anfibios soluciones salinas altamente hipertónicas striatum amígdala análisis comparado del aprendizaje

Contenido principal del artículo

Martin Puddington
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Biología y Medicina Experimental. Laboratorio de Biología del Comportamiento
Ruben N. Muzio
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Biología y Medicina Experimental. Laboratorio de Biología del Comportamiento

Resumen

El presente artículo desarrolla con un enfoque comparado una revisión completa y actualizada de los estudios de aprendizaje aversivo en anfibios. La mayoría de ellos utilizaron como estímulo aversivo descargas eléctricas, obteniéndose resultados inconsistentes o negativos. Las investigaciones más recientes mostraron que otra clase de estímulos (soluciones salinas de alta concentración, o aumento de la temperatura del agua) han resultado ser más eficientes para producir modificaciones estables en el comportamiento. Se analizan también algunos aspectos neurofisiológicos relacionados con el aprendizaje aversivo y los miedos aprendidos. Si bien se cuenta con datos comparativos de estudios neurofisiológicos en peces, aún no existen referencias con información funcional sobre las bases neurales del aprendizaje aversivo en anfibios. Sin embargo, sí se conoce en anfibios las regiones cerebrales homólogas a las estructuras que en mamíferos mostraron estar implicadas con dicho aprendizaje (especialmente la amígdala), abriendo así el camino para abordar en el futuro el estudio de esta cuestión.

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Cómo citar
Puddington, M., & Muzio, R. N. (2013). Análisis comparado del aprendizaje aversivo. Estudios en anfibios. Revista Argentina De Ciencias Del Comportamiento, 5(3), 50–63. https://doi.org/10.32348/1852.4206.v5.n3.5556
Número
Vol 5, No 3 (2013): REVISTA ARGENTINA DE CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
Sección
Revisiones

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Biografía del autor/a

Martin Puddington, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Biología y Medicina Experimental. Laboratorio de Biología del Comportamiento

Grupo de Aprendizaje y Cognición Comparada (IBYME-CONICET), Argentina.

Ruben N. Muzio, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Biología y Medicina Experimental. Laboratorio de Biología del Comportamiento

Grupo de Aprendizaje y Cognición Comparada (IBYME-CONICET), Argentina.

Cátedra de Biología del Comportamiento e Instituto de Investigaciones, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires (UBA), Argentina

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