Estructura factorial y fiabilidad del Cuestionario de Salud General de Goldberg (GHQ-12) en universitarios ecuatorianos

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Publicado: ene. 16, 2019
DOI: https://doi.org/10.32348/1852.4206.v10.n3.20405
Palabras clave:
análisis factorial estructura fiabilidad salud mental

Contenido principal del artículo

Rodrigo Moreta-Herrera
Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Escuela de Psicología
http://orcid.org/0000-0003-0134-5927
Claudio López-Calle
Universidad de Cuenca. Facultad de Psicología
Martha Ramos-Ramírez
Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias de la Salud
Javier López-Castro
Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias de la Salud

Resumen

Los instrumentos de medición sobre la salud mental no están adaptados y validados en ecuatorianos y esto dificulta el quehacer del psicólogo. Objetivos: Verificar el modelo del GHQ-12 de un solo factor, y determinar la fiabilidad y validez. Diseño: Estudio cuantitativo instrumental con análisis multivariados de los ítems, factorial y de consistencia interna con el Cuestionario de Salud General de Goldberg de 12 ítems. Muestra: 587 universitarios (71.4% mujeres), con una media de edad M = 21.2 años, de las ciudades de Ambato (50.5%) y Cuenca (49.5%) en Ecuador y de tres centros universitarios. Resultados: Se confirma el modelo unidimensional con errores correlacionados del GHQ-12 X2(39) = 65.7; X2/Df = 1.7; GFI = .96; CFI = .96; NFI = .92; RMSEA = .053 [.029 – .075]. La fiabilidad de la prueba es adecuada ? = 0.84 y converge con el Bienestar Psicológico r = .674. Conclusiones: El GHQ-12 presenta evidencias de validez para uso en evaluaciones sobre salud mental con base en la muestra investigada.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Moreta-Herrera, R., López-Calle, C., Ramos-Ramírez, M., & López-Castro, J. (2019). Estructura factorial y fiabilidad del Cuestionario de Salud General de Goldberg (GHQ-12) en universitarios ecuatorianos. Revista Argentina De Ciencias Del Comportamiento, 10(3), 35–42. https://doi.org/10.32348/1852.4206.v10.n3.20405
Número
Vol. 10 Núm. 3 (2018): REVISTA ARGENTINA DE CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
Sección
Artículos Metodológicos o Técnicos

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Biografía del autor/a

Rodrigo Moreta-Herrera, Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Escuela de Psicología

Psicólogo Clínico y Máster Universitario en Psicología. Profesor investigador titular de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Ambato.

Claudio López-Calle, Universidad de Cuenca. Facultad de Psicología

Psicólogo Educativo y Magíster en Educación y Desarrollo del pensamiento. Profesor-investigador de la Facultad de Psicología de la Universidad de Cuenca.

Martha Ramos-Ramírez, Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias de la Salud

Licenciada en Laboratorio Clínico y Magíster. Profesora investigadora de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Técnica de Ambato

Javier López-Castro, Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias de la Salud

Psicólogo Clínico y Magíster en Ciencias de la Educación. Profesor investigador de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Técnica de Ambato

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