Intervenção de Enfermagem Multicomponente para Promover a Lavagem das Mãos em Crianças em Idade Escolar.
DOI:
https://doi.org/10.59843/2618-3692.v25.n44.46384Palavras-chave:
Processo de Enfermagem, desinfecção das mãos, Hábitos, saúde escolarResumo
As doenças diarreicas e as infecções respiratórias representam os principais motivos do absentismo escolar, que se complicado, fará parte das estatísticas de mortalidade em crianças menores de cinco anos. Neste sentido, é importante apostar na lavagem das mãos e em intervenções multicomponentes com referenciais teóricos para mudanças comportamentais para promover comportamentos sustentados e de longo prazo; Lavar as mãos com água e sabão demonstrou ser um hábito de higiene que salva vidas. O profissional de Enfermagem, por meio do Processo de Cuidar de Enfermagem (PAE), possui as competências necessárias para projetar, implementar e avaliar intervenções multicomponentes. Objetivo: implementar um PAE direcionado a escolares para promoção do hábito de lavar as mãos, por meio de uma intervenção multicomponente e da teoria do comportamento disruptivo. Metodologia: estudo de caso comunitário com PAE, implementado em uma escola primária pública e rural em Yucatán, México. Para a avaliação foram utilizadas técnicas de brainstorming, observação não participante e cartografia social. Para o processo diagnóstico, resultados e intervenções utilizou-se a taxonomia NANDA 2021-2023, Classificação de Resultados NOC e Classificação de Intervenção NIC. Resultados: Trabalhamos com um diagnóstico, um resultado e três intervenções sobre educação em saúde, gestão ambiental comunitária e modificação de comportamento. Conclusões: por meio do PAE e da intervenção multicomponente foi possível à população escolar gerar uma prática mais ativa e comprometida com a lavagem das mãos.
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