Democratización de la internacionalización de la educación superior: contribuciones de la CRES 2018

Autores/as

  • Maria Julieta Abba Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
  • Sofya de Bellini e Soares Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
  • Rafael Ostrzyzeck dos Santos Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)

DOI:

https://doi.org/10.61203/2347-0658.v12.n2.42053

Palabras clave:

Democratización, Internacionalización, Educación Superior, América Latina y Caribe, CRES.

Resumen

El artículo busca comprender el proceso de democratización de la internacionalización de la educación superior y los posibles aportes de la III Conferencia Regional de Educación Superior para América Latina y el Caribe (CRES 2018) en este proceso. Para ello, autores de diversas áreas de conocimiento se presentan como interlocutores relevantes para discutir los conceptos de democratización e internacionalización de la educación superior y su vinculación. Como metodología, en la primera parte del texto se utilizó la investigación bibliográfica a partir del análisis de obras de referencia sobre los temas de investigación; mientras que en la segunda parte se realizó una investigación documental a través del análisis de contenido de la Declaración y el Plan de Acción de la CRES 2018. Los resultados indican que la Declaración y el Plan de Acción CRES 2018 delinearon un camino interesante para discutir la democratización de la internacionalización de la educación superior, principalmente a través de la promoción de políticas públicas gubernamentales que promuevan la igualdad de oportunidades; el posicionamiento de la diversidad representativa de la interculturalidad que caracteriza a la región latinoamericana y caribeña; la integración regional solidaria y horizontal; y la responsabilidad social universitaria como forma de transformación y liberación de los pueblos.

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Biografía del autor/a

Maria Julieta Abba, Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)

Professora e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), na linha de pesquisa História, Políticas e Gestão da Educação. Doutora em Educação pelo PPG de Educação da Unisinos. Coordenadora do projeto “Democratização da internacionalização da educação. Políticas, enfoques e experiências no cenário atual” (FAPERGS – UNISINOS).Responsável pelo Centro de Estudos Internacionais em Educação (CEIE) da Unisinos e Vice-coordenadora da Cátedra UNESCO Educação em Cidadania Global e Justiça Socioambiental.

Sofya de Bellini e Soares, Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)

Graduada em Relações Internacionais pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Experiência de estágio com migrantes e refugiados junto ao Serviço Jesuíta a Migrantes e Refugiados (SJMR) e na gestão da Política Estadual de Migração na Secretaria de Justiça, Cidadania e Direitos Humanos (SJCDH).Integrante do projeto “Democratização da internacionalização da educação. Políticas, enfoques e experiências no cenário atual” (FAPERGS – UNISINOS). Pesquisadora voluntária na Universidade de Oxford e membra da direção da Rede Educacional pelos direitos humanos em Palestina/Israel (FFIPP).

Rafael Ostrzyzeck dos Santos, Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)

Mestrando em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), na linha de pesquisa História, Políticas e Gestão da Educação. Integrante do projeto “Democratização da internacionalização da educação. Políticas, enfoques e experiências no cenário atual” (FAPERGS – UNISINOS). Membro do Centro de Estudos Internacionais em Educação (CEIE) da Unisinos.

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visaoglobal/article/view/3412

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Publicado

01.08.2023

Cómo citar

Abba, M. J., Bellini e Soares, S. de, & Ostrzyzeck dos Santos, R. (2023). Democratización de la internacionalización de la educación superior: contribuciones de la CRES 2018. Integración Y Conocimiento, 12(2), 211–230. https://doi.org/10.61203/2347-0658.v12.n2.42053

Número

Vol. 12 Núm. 2 (2023): Integración y Conocimiento

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2023 Integración y Conocimiento

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