El vector tecnológico en las universidades públicas de la Argentina: respuestas locales a desafíos globales
DOI:
https://doi.org/10.61203/2347-0658.v11.n2.38437Palabras clave:
Universidad-Transferencia de Tecnología -Políticas públicas- Estado- SociedadResumen
Diversas transformaciones socioproductivas de orden global inciden en la incorporación de una agenda tecnológica para las universidades. A través del análisis de fuentes primarias y secundarias cuali-cuantitativas, el artículo estudia cómo implementan las universidades nacionales de la Argentina las políticas de innovación tecnológica. Parte de un enfoque organizacional que se aplica al estudio de casos. Para identificar el proceso de cambio se construyeron indicadores cuali-cuantitativos de I+D y se aplicó un análisis descriptivo. El artículo contribuye a la comprensión de los tipos de cambio universitario en esquemas de subsidio público-estatal pleno.
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