El aporte a la integración regional de los Programas ESCALA de la AUGM

  • Fernando Sosa Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM)
Palabras clave: Integración regional, movilidad, AUGM.

Resumen

La Asociación de Universidades Grupo Montevideo, fundada en agosto de 1991, representa una experiencia de cooperación académica internacional original por sus principios, objetivos, formas y contenidos. En 2019, son cuarenta el número de universidades miembro, todas de carácter público, con autonomía y autogobierno, con asiento en Argentina, Bolivia Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay. Utilizando los modos habituales de la internacionalización de la Educación Superior, los Programas de Movilidad ESCALA se han constituido en poderosas herramientas para la consolidación y profundización de los procesos de integración en el ámbito regional. ESCALA comprende cuatro programas de movilidad: ESCALA de estudiantes de grado (PEEG), ESCALA Docente (PED), ESCALA de estudiantes de posgrado (PEEPg) y el ESCALA de Gestores y Administradores (PEGyA). Desde su creación, la movilidad ESCALA se ha visto fortalecida con un crecimiento constante, ya que ofertó en el año 2018: 706 plazas para PEEG, 398 para PED, 159 para PEEPg y 60 de PEGyA. Para lograr este desarrollo el trabajo es continuo y abarca desde la creación de diferentes propuestas que dan respuesta a las necesidades e inquietudes promovidas desde las universidades miembro, hasta el mejoramiento constante de las herramientas de gestión, difusión y evaluación para cada uno de los programas. Uno de los rasgos distintivos de estos programas es la autonomía financiera, ya cada Universidad contribuye al logro de la movilidad. Sin embargo, la contribución fundamental de ESCALA es aportar a la construcción de un espacio académico y mejorar la calidad de la formación de recursos humanos que luego brinden soporte al proceso de integración regional.

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Citas

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Publicado
2019-07-31
Cómo citar
Sosa, F. (2019). El aporte a la integración regional de los Programas ESCALA de la AUGM. Integración Y Conocimiento, 8(2), 54-67. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/25478
Sección
Dossier: Movilidad Académica Regional (Parte II)